Regiobijeenkomsten

De bijeenkomsten in Meppel en Tilburg zijn uitstekend bezocht. Zo'n 120 belangstellenden zijn bekend geraakt met de kansen die de ECC en de arrangeertool te bieden hebben. Een impressie m.b.v. de bovenstaande foto's.

Aanmeldingen regiobijeenkomsten

Nu de herfstvakanties achter de rug zijn, druppelen de eerste aanmeldingen voor de regiobijeenkomsten binnen. De stand tot nu toe:

Meppel: 15 deelnemers
Tilburg: 8 deelnemers
Amersfoort: 15 deelnemers

Uiteraard willen wij u vragen binnen uw onderwijsorganisatie de regiobijeenkomsten onder de aandacht te brengen.

Data regiobijeenkomsten bekend

Met Kennisnet organiseert het Ontwikkelcentrum een aantal regiobijeenkomsten op AOC's. Ontdek hier alle mogelijkheden van de ECC, de ContentArrangeerTool en Kennisnet-tools!

op dinsdag 18 november bij AOC Terra in Meppel;
op woensdag 19 november bij Studio T in Tilburg;
of op donderdag 27 november bij het Wellantcollege in Amersfoort.

Start: om 12.30 uur, met lunch; rond 16.00 uur sluiten we af.
Aanmelden kan t/m 10 november via info@ontwikkelcentrum.nl. Graag aangeven welke bijeenkomst uw voorkeur heeft en met hoeveel personen u wilt komen.

Ervaringsdeskundigen

Docent Durk Fokkens met zijn leerlingen in het Open Leercentrum (foto AOC Friesland)

Op dit moment zijn onze leerlingen intensief bezig met de nieuwe CKS leereenheden van het ECC. Belangrijk voor onze ontwikkelaars zijn de ervaringen die daarbij worden opgedaan. Hierbij de eerste indrukken vanaf de zomervakantie van de groep Young Greens 3.1. (AOC Friesland, Outdoor Life, Outdoor Advanced niveau 3).

Johan: "Filmpjes en indeling van de lessen leuk gemaakt. Van de filmpjes leer je sneller dan het boek. Vragen zijn niet moeilijk maar niet allemaal even duidelijk. Verder positief"

Tjitske: 'Filmpjes leer ik het meest van, informatie ook. Alleen de vragen zijn soms moeilijk zodat je het antwoord niet goed kan geven. Verder positief.'

Alex: 'Ik vind dat de praktijk anders is. Op zich is de opzet de opzet goed. Vragen mag wat mij betreft meer op praktijk gericht. Er zitten nog foutjes in de schuifvragen!'

Dion: 'Als je een beetje goede uitleg krijgt waar je het kan vinden, is het goed vindbaar. Je kunt genoeg info krijgen in de lessen over de toetsen die je gaat maken. Toets is makkelijk te vervalsen, je ziet meteen de fouten bij de eerste keer, die schrijf je op, volgende keer goed.'

Ineke: 'Opzet is wel bruikbaar denk ik, eerst nog verder ervaren. Niet alle hulpmiddelen zijn bruikbaar, dan maak ik liever zelf een tabel. De toetsvragen zijn voor mij handig. Ik doe eigenlijk eerst de vragen en de lesstof niet altijd. Alleen als ik het wil weten dan zie ik er naar!'

Docent Durk Fokkens; 'Tevreden over het lesmateriaal, maar voor sommige mensen te makkelijk.' We blijven deze groep volgen dit jaar! Bekijk de fotoreportage, met daarin de route naar het ECC in de leeromgeving en de CKS leermiddelenlijst die meestal naast de PC van de leerlingen ligt.

Regiobijeenkomsten

Voor het eerst in de, weliswaar korte geschiedenis van de ECC, is het dan zover. Alle AOC's maken gebruik van de ECC! Tijd voor een feestje? Een klein beetje wel. Het Ontwikkelcentrum is druk bezig met het organiseren van drie regiobijeenkomsten. Tijdens deze bijeenkomsten zal er aandacht besteed worden aan de nieuwste ontwikkelingen van de ECC en de Content Arrangeertool. Wat kun je ermee in de dagelijkse onderwijspraktijk en hoe kan het Ontwikkelcentrum daarbij ondersteunen. De regiobijeenkomsten zijn met name voor docenten, maar andere geinteresseerden zijn natuurlijk ook van harte welkom.
Ook Kennisnet zal van de partij zijn. Wat hebben zij voor het groenonderwijs beschikbaar en hoe kom je daar dan bij?
De regiobijeenkomsten staan gepland voor eind november. Zodra de exacte data bekend zijn, worden deze uiteraard op de blog en via andere wegen bekend gemaakt.

Wordt verwacht: Game natuurbeheer in ECC

Afbeelding: Geschikte achtergrond voor onze game?

Wat denken jullie van een spel rondom het thema 'beheren natuurterreinen'? Volgend jaar te spelen in ons ECC! Afgelopen donderdag hebben we tijdens de startbijeenkomst van de productiegroep CKS Groene Ruimte, de eerste brainstorm gehouden. Samen met de studenten Rob, Tom en Frits, opleiding Game-design aan ROC A12.

Het werd al snel erg warm in de vergaderruimte. En als de helft van al de spannende ideeën die over de tafel vlogen (laten we wolven los in het bos?) kunnen worden gerealiseerd, wordt dit spel een daverende hit. En ook leerzaam, jazeker! De komende maanden wordt er driftig aan gewerkt want deze ICT studenten hebben zin in de uitdaging! Via dit blog regelmatig verslag van de ontwikkelingen!

Stapje terug om voorruit te komen

Afbeelding: AOC Friesland wil in de koppositie met ECC gebruik

Wat we allemaal willen is enthousiast gebruik van de nieuwe CKS leermiddelen in het ECC. Ik ben met veel plezier zelf OC-auteur van GROEN en weet dus wat er te koop is! Gelukkig mag ik op mijn school ook nog ICT coach zijn en kan dus vrijmoedig reclame maken. Dat was vorig jaar niet genoegom het ECC te laten doorbreken. Lezen in de Excel catalogus werd ervaren als lastig. Werken met het zoekscherm en zeker de geavanceerde optie is nog steeds niet algemeen. De Arrangeertool lijkt voorlopig even te moeilijk. En de collega’s willen toch eerst zelf op een snelle manier kunnen zien wat er te koop is voordat ze de leerlingen laten snoepen. Drempels!

Dus om te beginnen is een eenvoudig overzicht gewenst. Daarom hebben we gewoon maar eerst een ouderwetse digitale boekenlijst gemaakt voor de vakrichtingen. Netjes bij de map boekenlijst. Keurig met de artikelcode er bij en makkelijk zelf aan te vullen door de docent. Natuurlijk goed bereikbaar gemaakt vanuit onze leeromgeving.

En volgens mij werkt het; ze kunnen bij het juiste materiaal en zijn verrast over de vele nieuwe interactieve leereenheden. Met andere woorden; soms een stapje terug is nodig om met het ECC gebruik voorruit te komen!

Hoe leer je ze het?

Sinds kort heb ik een nieuw mobieltje waar ik ook eenvoudig mee kan SMSen. Mijn kinderen keken me meewarig aan: dat kón je dus nog niet? Mijn oudste dochter heeft me laten zien hoe de voorspelfunctie (T9) werkt: tot nu toe tikte ik letter voor letter in. Ze vinden me waarschijnlijk erg dom maar laten dat niet blijken. Erg lief.
Toen onze jongste dochter geen zin meer had in haar baantje achter de kassa, vroeg ze of ik even wilde bellen om dat af te zeggen. Ik zei dat ze dat zelf moest doen. Haar reactie: 'Maar ik heb zo'n hekel aan bellen!' Ik vroeg haar hoe ze het dan voor elkaar kreeg voor zo'n dertig euro in de maand op te maken met een telefoonabonnement. 'Door SMS' was haar antwoord.
Het verschil tussen traditioneel leren en 'learning by doing' zie je ook bij de aanschaf van een nieuwe TV. Ik ben van de generatie die de handleiding leest en wil weten hoe het 'hoort'. Veel jongeren gaan er van uit dat 'het werkt'. Een apparaat moet zo eenvoudig zijn, dat je geen gebruiksaanwijzing nodig hebt.
Bij het leren gaan we ervan uit dat we vaak veel moeten 'uitleggen'. De magie en het initiatief van het zelf ontdekken begint nu, door nieuwe werkvormen en leermiddelen, opnieuw bij de leerlingen te liggen. Als we facilitair gaan werken, horen deze voorzieningen optimaal te zijn. Een onderdeel dat niet werkt, doorbreekt de magie. We staan aan het begin van deze nieuwe manier van leren en moeten wellicht leren een stapje opzij te doen. Laat ze het zelf ontdekken, aan ons uitleggen en meedenken over wat belangrijk en zinvol is. Wél binnen de structuur en mogelijkheden en beperkingen die er nu zijn. Een boek lezen kan ook zorgen voor verwondering of opgaan in het verhaal. Zet niet deze oude waarden bij het grof vuil.
Overigens heeft mijn dochter zelf moeten bellen om haar baantje op te zeggen. Je moet ook uitkijken dat je niet voor het karretje wordt gespannen. Sommige dingen veranderen niet.

Aanpassingen ECC en de Content Arrangeer Tool

Terwijl het overgrote deel van Nederland aan het genieten was van een welverdiende vakantie, zijn er een aantal aanpassingen gedaan aan de ECC en de Content Arrangeer Tool. Met deze aanpassingen hopen wij het gebruik van de ECC weer verder te stimuleren.

Er is een nieuwe versie van de Content Arrangeer Tool in de lucht met tal van verbeteringen: probleem met het vergeten van de keuze van de mappen is opgelost, nieuwe modellen (waaronder presentatie en pulldown), bestanden meteen als favoriet uploaden, video (met optie om te embedden vanuit Teleblik, Myspace of YouTube), betere geluidsspelers en het kunnen selecteren van meerdere favorieten. Maar hiermee zijn onze ideeën nog niet uitgeput, er wordt inmiddels al hard gedacht en gewerkt aan versie 2. Mochten jullie hier nog ideeën hebben meld dit dan aan Arie van der Graaf of aan ondergetekende.

Ook de ECC zal per september een paar wijzigingen ondergaan. Zo krijgt de gebruiker de mogelijkheid om een zoekvraag op te slaan. Hiermee kan hij/zij altijd een actueel beeld krijgen van de inhoud van de ECC behorende bij die zoekvraag. Een tweede aanpassing is dat er ook geselecteerd kan worden op aanbieder. Hiermee is het mogelijk om bijvoorbeeld alleen de content van het Ontwikkelcentrum als resultaat te krijgen. Deze aanpassingen komen voort uit de wensen van de gebruikers, graag willen wij meer van deze goede ideeën ontvangen.

Ambassadeurs

Vorige week is de ECC-weblog van start gegaan. Inmiddels zijn er van alle AOC's vertegenwoordigers benaderd met de vraag hun steentje bij te dragen aan deze weblog. Natuurlijk kunnen wij ons voorstellen dat jij nu denkt: "Waarom ben ik niet gevraagd?" Als dit het geval is en je wilt ook berichten over de ECC kunnen plaatsen, laat het dan even weten. Uiteraard kun je altijd reageren op de berichten die geplaatst worden.

De geboorte van een weblog ECC

Hè, hè, eindelijk een weblog over de ECC. De ECC is nu 2 jaar in gebruik door docenten en studenten/leerlingen in het groenonderwijs. Toch maar mooi zo'n 45.000 gebruikers. Er is de afgelopen jaren al veel verbeterd, maar het kan nog veel beter. Met deze weblog hoop ik veel input te krijgen van de gebruikers. Van jou dus! Samen kunnen we zorgen voor een rijk gevulde ECC waar het eenvoudig vinden van informatie voorop moet staan. Heb je goede ideeen reageer dan.