Leren met Arrangementen

Op het MBO Groen van AOC Friesland, worden steeds meer arrangementen gemaakt voor de opleidingen. Een goed voorbeeld is de opleiding 'Paraveterinair'. De arrangementen worden als een handig hulpmiddel ervaren bij docenten én leerlingen. Zie onderstaand interview:



Meer interviews op AOC film

1 april ECC-ambassadeursdag

Heel onschuldig staat er boven de uitnodiging, "en dat is geen grap".


Ik heb heel erg de behoefte om daarop te reageren.

Ik vraag me af of er meer docenten en ambassadeurs zijn

die regelmatig op http://www.ted.com/ rond neuzen.

Ik heb daar al naar vele inspirerende toespraken geluisterd.

O.a. van Sir Ken Robinson, bekend van "The Element".

Dat wilde ik even kwijt naar aanleiding van "De gelukkige leerling".

Je gooit eerst alles de klas uit! De deur is er uit, de schoolboeken zijn eruit

en over de docent is ook al geschreven dat die er uit kan. 

Hoe wil jij leerlingen gelukkig maken? Je moet echt wel een

goed verhaal hebben! Leerlingen in een klas met enkel meubilair! 

Een leven lang leren, zitten op een stoel? Gooi de leerlingen ook maar

uit de klas. Leerlingen gelukkig laten worden in een lege klas? Ik denk het niet!

Ga ook eens kijken op TED.com

Mocht je daar scholen vinden die alles de deur

uit gooien en schrijven over het geluk van
hun leerlingen, laat het

 

me even weten.

Ik ben razend nieuwsgierig naar hun verhaal.

Han de Feijter

De leerling en de leereenheden

Bij de ontwikkeling van ICT leren, gaan we bij AOC Friesland de leerlingen centraal stellen. Bijvoorbeeld: Hoe ervaren zij het leren in het ECC met leereenheden? Vorige week maakte ik met mijn nieuwe FLIPcam voor de eerste keer een korte impressie van het leergedrag van onze leerlingen Tuin, Park & Landschap (BOL 4.2.).



Stelling waar over we het kunnen hebben op 1 april:
Leerlingen zijn slim in het kiezen van de kortste weg.
Is het daarom verstandig dat de vragen bij een leereenheid altijd direct beschikbaar zijn?

Noot:
Het interview geeft een beeld van het ECC gebruik dat niet volledig is voor onze school. Met name het filmmateriaal is populair. Toch blijkt dat met een stevige begeleiding van de docent, (bijvoorbeeld klassikaal via de beamer een instructiefilm zien, uitprinten hulpmiddelen bij opdrachten etc.) de leereenheden veel beter worden benut. Zodra leerlingen worden losgelaten om zelfstandig te werken, ontstaan er calculerende leerlingen die met zo weinig mogelijk inspanning het diploma willen halen en niet de kennis krijgen die we ze willen geven.

Kortom;
leerlingen kunnen niet zonder de inspirerende docent!
Zie de reactie van docent Jeen Buis

Het Kassaspel

Beste allemaal,

het Kassaspel doet het op dit moment niet in de ECC. Via Artik proberen we de link te herstellen. tot die tijd kunnen jullie terecht op http://detailhandel.schonenvaart.nl/gemeente/main.php
Hier staan overigens nog meer aardige tools.

We hopen dat binnen nu en 3 weken de link is hersteld.

groeten Chantal

Studie leereenheid onderhoud bosplantsoen

Foto: Leerlingen vinden leereenheden snel via onze nieuwe ECC groen startpagina

Gisteren nam ik bovenstaande foto in ons Open Leercentrum in Leeuwarden. Leerlingen van Park, Tuin & Landschap aan de studie met de leereenheid 'Onderhoud bosplantsoen'. Dit is nu een populaire en gewaardeerde leereenheid op onze school geworden, bij leerlingen en docenten. En een van de vele pareltjes die via de ECC beschikbaar zijn.

Bij AOC Friesland stijgt het gebruik van de ECC behoorlijk (70% in 2009), maar we zijn nog niet tevreden. Daarom proberen we via startpagina's per opleiding de drempel nog lager te maken. We zijn ons ook aan het verdiepen in de startpagina groen (inloggen) van het COP Outoor Life. Een goede optie om op deze manier samen te werken.

Een feit is dat je als ICT coach de docenten enorm moet begeleiden om de ECC daadwerkelijk te gebruiken. Er is een geringe PC vaardigheid en ook een onbekendheid met de huidige ontwikkelingen van het digitale leermateriaal. Dit blijft een struikelblok. Veel oudere docenten hebben ook geen zin meer om zelf de veranderingen te implementeren. Al met al betekent dit veel meer begeleiding voor de ECC ambassadeur dan je een aantal jaren geleden voor mogelijk had gehouden. Maar................als je van uitdagingen houdt.........!

Hoe is jullie ervaring en wat kunnen we van elkaar leren? Reageer op de oproep van Jan van Driel voor de komende ambassadeursdag (1 april in Assen)!